Проблема закрытия школ Черниговщины НА ПРИМЕРЕ ОДНОГО РАЙОНА...
Кто из нас не возмущался, читая в газетах сообщения, как в том или ином селе закрылась еще одна школа? Но виноваты ли в этом педагоги, для которых проблема закрытия черниговских школ является такой же болезненной, как и для родителей, желающих, чтобы их дети учились недалеко от дома и получили достойное образование? Ведь сложность разрешения этой проблемы напрямую связана с многими другими проблемами общегосударственного уровня. В первую очередь — с демографической. Кстати, в 70-х годах прошлого столетия, когда, собственно, и начался демографический спад, в Украине было закрыто свыше пяти тысяч сельских школ — даже таких, в которых училось по 200 школьников. Сегодня же ситуация намного сложнее, чем в советские времена. По словам начальника Черниговского областного управления образования и науки Анатолия Залесского, за последние 10 лет количество школьников на Черниговщине уменьшилось на 57 тысяч! Соответственно, увеличилось количество малокомплектных школ — сегодня их в области 52%. В 148-ми школах I ст. учатся до 40 школьников, в 178-ми школах І-ІІІ ст. — до 100. Вот давайте и посчитаем, сколько стоит обучение одного такого ученика, и подумаем, может ли государство создать соответствующие условия, чтобы каждый ученик малокомплектной школы имел равный доступ к качественному образованию.
Согласно расчетной формуле на одного учащегося, по которой планируются бюджетные расходы, с увеличением малокомплектных учреждений школьного образования 85-90% государственных средств идут не на осуществление учебного процесса, а на содержание сети школ. А ведь эти средства можно было бы использовать для улучшения материально-технической базы полноценных учебных заведений. Выход из такой невеселой ситуации Министерство образования и науки Украины нашло в организации так называемых образовательных округов, издав в 2005 году соответствующее распоряжение.
Одним из «пилотных» районов, где в октябре 2005 года начался практический этап создания таких округов, стал Репкинский район Черниговской области. Именно здесь 9 февраля текущего года Областным управлением образования и науки при поддержке управления по делам печати и информации областной государственной администрации был проведен пресс-тур для представителей областных печатных и электронных СМИ. В разговоре с журналистами начальник отдела образования Репкинской райгосадминистрации Леонид Багмут назвал, в частности, такие цифры: «За последние 7 лет количество учащихся в районе уменьшилось на 1468 человек, за три последних года — на 366 человек. В этом же году, по сравнению с прошлым, в школы пришло на 156 учеников меньше. Из 23 школ Репкинского района 61% сегодня являются малокомплектными. Средняя стоимость содержания учащегося составляет 7487 гривен, но в районе есть школы, где на одного школьника идет от 12 до 20,7 тысяч гривен! Это связано с тем, что эти школы — малокомплектные. Поэтому школьный округ на сегодня является наиболее прогрессивным путем развития образования».
Таких округов в районе создано шесть: два Репкинских, Вербицкий, Любечский, Добрянский и Замглайский. В каждом из них были определены несколько опорных школ, которые имеют высококвалифицированные кадры и оснащены новейшими учебными технологиями, оборудованием, имеют компьютерные классы, аудио- и видеоаппаратуру, копировальную технику и так далее. При этом, так сказать, «дочерние» школы в прилегающих селах никто «силовыми методами» закрывать не собирается. Родители сами могут выбирать, в какой школе их детям лучше учиться: в такой, куда каждое утро нужно ездить школьным автобусом, но где есть и профильная подготовка, и разнообразные кружки, где опытные математики преподают математику, а физики — физику, или.в такой, где в классе сидят три ученика, а один и тот же учитель читает им и биологию, и географию, и математику, и химию.
Кстати, согласно законодательству решения о реорганизации или закрытии школы принимаются отнюдь не «наверху». Это право имеют исключительно местные общины, хотя все школы, даже «убыточные», финансируются из государственного бюджета. Поэтому, если даже три родителя из пятидесяти не захотят отдавать своих детей в опорную школу, местная школа будет работать и дальше. Впрочем, о качестве такого обучения, наверное, не стоит и говорить.
В ходе пресс-тура журналисты побывали в двух опорных школах — Добрянской ООШ I-IІI ст., которой руководит отличник образования Украины Ирина Усик, и Репкинской ООШ I-III ст. №2, директор которой — отличник образования Украины Сергей Лебедко. Что и говорить, впечатления — незабываемые! В Добрянской школе обучение ведется по физико-математическому и технологическим профилям — кулинария, лесное хозяйство, швейное дело. Работают межшкольные факультативы по биологии, математике, правоведению, информатике, английскому языку и межшкольные кружки — спортивный, Web-дизайна, «Юные пограничники», «Юные любители зеленой архитектуры». Есть литературная и художественная студии, интеллектуальный клуб «Интеллект», Евроклуб «Дружба», театр моды. В прошлом году почти 78% выпускников стали студентами вузов, а уже в этом году школа вышла в передовые на районном этапе всеукраинских олимпиад по базовым предметам, получив 18 первых, 6 вторых и 4 третьих места.
Что касается Репкинской ООШ №2, то и она, и ее директор заслуживают отдельной огромной статьи. Сегодня в школу приезжают школьники из 15 населенных пунктов. Некоторые, обучаясь в других школах, специально приезжают в ООШ №2 за профильным образованием. Бесплатно, за счет государства, дети получают здесь профессии операторов компьютерного набора и водителей категорий А, В и С. А по субботам в школе работают консультативные пункты, где учителя-методисты и старшие учителя готовят будущих выпускников к внешнему независимому оцениванию по украинскому и английскому языкам, географии, биологии, истории и правоведению. Такое вот бесплатное репетиторство, на которое дети приезжают даже из Любеча. И это лишь небольшая часть той работы, которая ведется в школе. Неудивительно, что с такой подготовкой 96% выпускников Репкинской ООШ №2 поступают в высшие учебные заведения.
Конечно, у репкинских педагогов хватает проблем. Скажем, сегодня районный отдел образования имеет 11 автобусов, большинство из которых уже устарели. В прошлом году по линии Всемирного банка получили два импортных автобуса, но они боятся морозов. А вот ПАЗы зарекомендовали себя несравненно лучше. Кстати, собирают их в Украине.
Подводя итоги пресс-тура, начальник Черниговского областного управления образования Анатолий Залесский отметил: «Мы должны помнить, что школа в первую очередь существует для детей. 2011 год объявлен президентом Украины Годом образования, поэтому мы и в дальнейшем будем совершенствовать работу образовательных округов. Мы понимаем, что это непростой процесс, однако именно создание образовательных округов позволит обеспечить такие условия для становления личности ребенка в стенах учебного заведения, которые бы не только готовили его к жизни, ной содействовали подготовке всесторонне развитой личности, способной в полной мере реализовать себя в общественной жизни».
Олег Яновский, еженедельник «ГАРТ» №7 (2500)
|
